Модуль методической поддержки (ММП) - это методический путеводитель по теме для преподавателей и обучаемых; он задает последовательность ЭУМ, составляющих цельный курс обучения, образуя определенную траекторию, а также содержит методическую информацию по курсу.
Данная тема относится к разделу «Введение в стереометрию» и содержит:

ЭУМ  И-типа (G10_011_i01)
Содержание данного модуля знакомит учащихся с пространственными объектами и их взаимным расположением, в частности, точки, прямой и плоскости. Задачи: ознакомить учащихся с предметом стереометрии, основными понятиями, научить его определять по чертежу принадлежность точек и прямых плоскости, рассмотреть смысл планиметрических аксиом и следствий из них в пространстве, изучить аксиомы стереометрии и первое следствие.

ЭУМ  П-типа (G10_011_p01)
Данный ЭУМ содержит 7 заданий на отработку навыков учащихся в представлении пространственных объектов и работе с ними, исследовании их взаимного расположения, в частности, точки, прямой и плоскости. Задачи: научить учащихся определять по чертежу принадлежность точек и прямых плоскости, рассмотреть смысл планиметрических аксиом и следствий из них в пространстве, изучить аксиомы стереометрии и первое следствие, рассмотреть другие возможные аксимоматики.

ЭУМ  П-типа (G10_011_p02)
Данный ЭУМ содержит 7 заданий на отработку навыков учащихся в представлении пространственных объектов и работе с ними, исследовании их взаимного расположения, в частности, точки, прямой и плоскости. Задачи: научить учащихся определять по чертежу принадлежность точек и прямых плоскости, рассмотреть смысл планиметрических аксиом и следствий из них в пространстве, изучить аксиомы стереометрии и первое следствие, рассмотреть другие возможные аксимоматики.

ЭУМ  К-типа (G10_011_k01)
Данный ЭУМ содержит 6 заданий и закрепляет знания о предмете, основных понятиях, аксиомах стереометрии, существовании плоскости, проходящей через данную прямую и точку, не принадлежащую ей, ином возможном выборе аксиом.

ЭУМ  К-типа (G10_011_k02)
Данный ЭУМ содержит 7 заданий, проверяющий знания о предмете, основных понятиях, аксиомах стереометрии, существовании плоскости, проходящей через данную прямую и точку, не принадлежащую ей, ином возможном выборе аксиом, умение доказывать.

Индивидуальные траектории для изучения темы
Индивидуальные траектории изучения темы выстраиваются из возможных индивидуальных траекторий каждого подраздела темы. Так, в теме «Основные понятия стереометрии (точка, прямая, плоскость, пространство). Аксиомы стереометрии. Существование плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку» можно выделить, например, следующие траектории:

Учитель, организуя учебную деятельность Учеников, может варьировать различные индивидуальные траектории в зависимости от уровня усвоения контента. Изучение данного подраздела предполагается в рамках самостоятельной работы учащихся или под руководством учителя.
Описание инструментов управления содержанием учебного модуля приведено в Управление_содержанием.doc.